Коротка історія
Історія про будинок з привидами Калгарі - це історія, яка дискутується в паранормальній схемі десятиліттями. Як сказано, точні дати та обставини того, що там відбулося, затьмарені таємницею. Деякі дані згадують про пожежу, яка знищила школу у 1920-х роках, а інші посилаються на 1950-ті роки. Заглибившись в історію, я схильний вважати, що остання є більш імовірною.
Кількість жертв, які нібито загинули, також не визначена. Цифри варіюються від самотньої дитини до всього студентського населення. Усі докази того, що я могла зібрати, призводять до висновку, що три життя, ймовірно, були втрачені.
Друга казка, яку я чув багато разів протягом багатьох років, завжди мала захоплення, яке не легко пояснити. Можливо, саме тому, що моя мати не є віруючою паранормальною, сама по собі я дуже довіряю її розповідям. Навіть коли вона висловлює свої сумніви, вона вільно говорить про зустрічі, які вона мала з духами тих, хто вже не живе.
Досвід моєї матері зі спектральною істотою ніколи не був пов’язаний зі мною з унцією страху з її боку. Швидше за все, розповіді розповідалися фактично, зарезервованими для таких людей, як моя мати, котрих не так просто гриміти.
Із усім цим не виходить; Давайте почнемо.
Дитячий майданчик
Місто Калгарі розташоване в канадській провінції Альберта. Похвалившись населенням понад мільйон людей, це місце, в якому стикаються культура та природа. Також колись він був домом в навчальному закладі, який назавжди буде омрачений трагічною подією, від якої він ніколи не оговтається. Згодом те, що колись було безпечним притулком для дітей, буде відоме як "Дитяча площадка".
Як свідчить легенда, шкільний будинок був зруйнований таємничим вогнем, який прорвався через будівлю одного літа в середині 20 століття. Деякі звіти стверджують, що лише одному студенту вдалося врятуватися від пекельного, а всі інші загинули в полум'ї. Частіше вважається, що троє учнів, які відвідували літні заняття, загинули, коли вони гуртувалися разом у підвалі. У будь-якому випадку життя було втрачено, і школа більше не працювала.
Здається, ніхто точно не знає, як почалася пожежа. Однією з можливостей, про яку часто згадують, є те, що проїжджаючий бродяг обливав прискорювач навколо закладу перед тим, як запалити сірник і кинув його за собою, коли він біг із приміщення. Якби це було так, чому хтось, не пов’язаний зі школою, вчинив би такий невикликаний злобний вчинок, невідомо.
Інша теорія полягає в тому, що монахиня, яка виступала завідувачем академії, повернула їй свою віру, вибравши замість себе сатану. Вважається, що вона підпалила школу, щоб довести свою відданість правителю підземного світу; молоді дівчата, які втратили життя, були просто жертовними ягнятами в угоді, яку вона організувала.
Те, що нахабна жінка з тканини отримала натомість за спалення жертв живими в школі, є ще однією загадкою у цій химерній справі. Одна з теорій, що зберігається, - це те, що вона взяла коханця, який блукав у чорному мистецтві. Саме з його керівництвом вона здійснила підступну справу.
У роки, що настали після трагедії, те, що залишилося від шкільного будинку, стало місцем, якого слід уникнути будь-якою ціною. Перехожі стверджували, що вони чують крики дівчат, які потрапили в пастку в підвалі, коли полум'я охопило будівлю. Також було сказано, що гострий запах диму час від часу піднімається від того, що залишилося від фундаменту, змушуючи будь-кого в околицях прикривати ніс і рот, коли вони тікали з цього району.
Мешканці, які жили в безпосередній близькості до школи, повідомили, що бачать відбитки рук дітей, що матеріалізуються на лобових стеклах їхніх автомобілів, ніби дитина намагається привернути їх увагу. Жодних дітей не було б видно неозброєним оком, коли траплялися ці інциденти. Потім примарні враження зникли б так само швидко, як і з’явилися.
Звуки дитячого сміху також можна було почути з району, який свого часу був майданчиком. Люди, що шукають цікавості, регулярно відвідують майданчик, сподіваючись почути зневірені голоси або побачити одного з духів, які, як повідомляється, переслідували місце, в якому закінчилося їхнє життя у той доленосний літній день.
Протягом багатьох років було зроблено декілька спроб зняти фундамент, таким чином, слух відпочив раз і назавжди. Кожного разу, коли ту машину приносили, щоб знести те, що залишилося від будівлі, зусилля робітників будуть зірвані.
Бульдозери та інше обладнання, яке було в ідеальному робочому стані, раптово вимкнуться без видимих причин. Спробуйте, як не можливо, працівники не змогли отримати жодну техніку для роботи на місці. Лише після того, як було відведено від конструкції, обладнання знову буде нормально функціонувати. Приблизно в цей час місцеві жителі почали вірити, що щось перешкоджає виявленню останніх залишків школи.
Власник землі, на якій колись стояла школа, повідомив, що майно постійно осаджували злочинці, які були набагато страшнішими за будь-яких привидів чи гоблінів. Він вирішив позбутися того, що залишилося від будівлі, щоб він міг освоювати землю, чи співпрацювали духи-мешканці чи ні.
Після того, як було зроблено кілька зусиль, щоб розірвати майно, це завдання було остаточно виконано у 2017 році. Лише тоді Ігровий майданчик Диявола, який став визначною пам’яткою та місцевою визначною пам’яткою, назавжди був закритий для світу.
З моменту вилучення останніх шматочків школи жодної активності не повідомлялося. Можливо, загоєння почалося, коли остаточні залишки споруди були знесені та поховані, що дозволило примарам тих, хто втратив життя там, рухатися далі та знайти спокій нарешті.
Джерела
- Вікіпедія
- CBC News
- YouTube
Професор
Моя мати народилася і виросла в невеликій громаді, розташованій у славних горах Західної Вірджинії. Вона відвідувала однокімнатний шкільний будинок до закінчення дещо більшої середньої школи наприкінці 1940-х. Саме там вона зіткнулася з одним вчителем, який зробить довготривале враження не тільки на неї, але й на багатьох її однокласників. У житті він був доброзичливим наставником. Однак саме у смерті глибина його прихильності справді з'явилася.
Чоловіка, який вважав за краще, щоб його студенти називали просто "професором", насправді називали містером Едді. Моя мати не впевнена, чи було Едді його прізвищем чи прізвищем, оскільки вона завжди називала його своїм академічним диваком. У будь-якому випадку він був опорою в школі протягом багатьох років, хоча він був ще порівняно молодим чоловіком років сорока.
Моя мати згадує, що він був високий і досить худий з порізаними на спині волоссям, чорним, як вугілля. Він не був надто балакучим чи демонстративним, але зумів прищепити повагу академікам, які перевезуть багатьох його учнів до навчальних закладів.
Моя мати згадує містера Едді, як він мав невимушений стиль викладання. Він більше дбав про те, щоб його студенти переживали життя, ніж те, що вони знали кожну геометричну конфігурацію. Він був єдиним вчителем, про якого хтось чув, хто дозволив б його учням шукати відповіді в середині іспитів. Його методи не були нормою, але тримати його клас максимально без стресу, здавалося, працює як для вчителя, так і для учнів.
Це було б десь близько 1949-50 років, коли доля завдала удару, який би непоправно змінив і школу, і її учнів. Містер Едді взяв один із своїх занять у місцевий отвір для поливу на цей день у рамках програми з вивчення природи. Для вчителя та його учнів це було бажаним відпочинком від класу.
Колись протягом дня, коли містер Едді проводив своїх учнів через ліс і вказував на різноманітну флору та фауну, він був приголомшений тим, що деякі з присутніх визнали осом. Як підлітки з жахом спостерігали, він раптом схопився за горло і розвалився на землю.
У паніці пару хлопців бігали, поки не дійшли до фермерського будинку, де викликали допомогу для свого вчителя. На той момент, коли допомога прийшла, містер Едді лежав блідо і нерухомо на галявині. Пізніше було встановлено, що він зазнав алергічної реакції на отруту оси.
Моя мати не була присутня в той день, коли містер Едді зустрів його долю, але вона багато разів почула цю історію від друзів, які були свідками трагічних подій. Багатьох із них залишив страх від того, що вони не змогли надати допомогу, спостерігаючи, як їхній вчитель помирає перед очима.
Після трагічної втрати містера Едді було зроблено не так багато, щоб полегшити горе персоналу чи студентів. Тоді речі були трохи інакші. Не було запропоновано консультацій підліткам, які були присутні на виїзді того дня. Ніхто не обговорював це питання з учнями, які втратили одного з улюблених вчителів. Натомість заняття продовжувались, як завжди, майже ні про що не згадуючи містера Едді. Логіка в той час здавалася такою, що найкраще покласти справу на відпочинок і рухатися далі. Усі учасники незабаром дізнаються, що все буде не так просто.
Невдовзі після відновлення занять інструктори та студенти, як і раніше, почали помічати деякі дивні випадки, що відбуваються в школі. У середині класу вікно відкривалося без видимих причин, навіть коли всі учні сиділи, а вчитель стояв на чолі класу. Коли вікно порушника було закрите, на його місці відкриється інше. Іноді ця химерна гра тривала б цілий день.
Це було важливо, тому що містер Едді завжди тримав щонайменше одне вікно, незалежно від погоди, через свою впевненість у тому, що свіже повітря убереже від хвороб. Незважаючи на те, що багатьох учнів стурбовано тим, що вікна відкриваються самі, вчителі відмовилися визнати, що відбувається щось незвичне. Вони просто продовжували б уроки дня так, ніби нічого не лишилось.
Багато студентів, в тому числі моя мати, стверджували, що вони чули голос містера Едді в передпокої кілька разів. У житті він керував спостереженням за приїздами та поїздками студентів під час перерв і, мабуть, все ще був.
Вона згадує час, коли вона перестала користуватися туалетом одного ранку до початку школи і, боячись, що її позначають як запізнілу, бігла до класу, коли почула суворий голос, який застерігає її сповільнитись і ходити. Незважаючи на те, що вона була єдиною в передпокої на той час, вона одразу визнала голос містера Едді. Інші студенти теж повідомили, що вони чули голос професора в маленькому коридорі.
Містер Едді був відомий у школі як дещо жіночий чоловік. У відповідності зі своєю роллю Казанова, він би змусив себе сильно пахнутим голінням, популярним у той час. Задовго після смерті аромат, як кажуть, лунав по всій будівлі. Моя мама каже, що часом запах переважав до того, щоб змусити її задихатися. Вона уподібнювала це тим дням, коли містер Едді буде ходити вгору-вниз по ділянках між столиками студентів, коли він читав лекції.
На перервах на обід та після школи студенти збираються разом і порівнюють конспекти про всі дивні речі, що сталися після смерті містера Едді. Незабаром вони дізналися, що багато з них поділилися надзвичайно схожим досвідом.
Одна дівчина, яка під час випробування, яку їй відчайдушно потрібно було пройти, намагалася переконати, що хтось прошепотів їй відповіді на вухо. Здивована голосом, який, здавалося, з'явився з нізвідки, дівчина нервово копіювала слова, коли їх вимовляли. Коли вона отримала свої оцінки, вона виявила, що відповіла правильно на кожне питання. У неї не було і сумнівів, що її рятівником був містер Едді.
Інші студенти також стверджували, що їхній загиблий учитель дав їм запевнення, коли вони були на межі відмови від навчання. Хоча ніхто і не повідомляв, що насправді бачив містера Едді, його характерний голос заохочував би їх та проводив їх навіть через найскладніші проекти.
Був лише один пам’ятний випадок, коли присутність містера Едді мала більш темний характер. Ця тривожна подія сталася одного дня під час обідньої перерви. Коли моя мама та кілька інших учнів сиділи в траві, на одну з її друзів раптом приземлилася оса. Перш ніж хто-небудь міг реагувати, ще одна оса, а потім ще одна почала запалювати навколо себе.
Усі в групі, а також інші, хто навіть не знав, що відбувається, підскакували і бігали кричали на безпеку будівлі. Як не дивно, ніхто не був застрелений під час ближнього бою, хоча десятки осів спустилися на нічого не підозрілих студентів.
Відомо, що оси рояться з руйнівними наслідками для кожного, хто стає на їхній шлях. Однак у цей день у них, здавалося, є спільна мета, яка була відлякати учнів та змусити їх відступити до шкільного будинку.
Пізніше, по чутках, було видано "бути в огляді" для чоловіка, який втік з пенітенціарної служби в сусідньому повіті. Плітки кружляли, що містер Едді відправив оси, щоб захистити учнів від небезпечного втечі. Звичайно, це була вся здогадка. Моя мати не може згадати, чи хтось колись довідався напевно, чи існував такий чоловік чи ні. Дивно було, що оси врятували всіх, хто втягувався в гнів своїх жалів.
Як би там не було, оси були дуже реальною і страхітливою загрозою, яку молодь не скоро забуде. Моя мама, наприклад, з тих пір переживає оси аж до паніки, якщо вона настільки чує найменший гудечий звук, коли знаходиться на вулиці. Вона все ще каже, що ніхто, хто там не був, не може уявити, скільки осів оточили їх того дня.
Після того, як моя мама закінчила середню школу, вона втратила зв’язок зі школою та заходами в її стінах. Вона пробула в цьому районі ще кілька років, перш ніж переїхати до більшого міста. У той час вона каже, що час від часу чує, що привид містера Едді досі дотримується своїх старих хитрощів.
Важко сказати, яка сила прив’язала вчителя до місця, якому він був присвячений у житті. Можливо, його смерть сталася настільки несподівано, що він не міг прийняти чи зрозуміти, що сталося. Це могло пояснити, чому після його проходження він повернувся до школи та намагався відновити свої обов’язки.
З часом він, можливо, зіткнувся з ситуацією і прийняв свою долю, тим самим дозволивши йому перейти до потойбічного життя. Можливо також, що він залишається у власності, назавжди захоплений у світі за власним вибором; той, у якому він вічно грає роль професора.
